extmin
Kendin için ayağa kalkma cesaretine sahip olmak, sopa dövüşüne kılıç getirmeye benzer.
- Kyle Schmalenberg
Oğullarımın ikisinin de görünmez özel ihtiyaçları var. Süre bireyselleştirilmiş eğitim programları (IEP'ler) ve 504 planları harika, destek öğretmenleri harika ve bu anne ayı her zaman yardım etmeye hazır, çocuklarımın kendilerini savunmasının giderek daha önemli olduğunu düşünüyorum. Özellikle yaşlandıkça ve yuvayı uçurmaya hazırlanırken.
Görünmez zorluklar bir yana, herkes kendi ayakları üzerinde durmak için akıllı, etkili stratejilerden yararlanabilir.
Bunlar, oğullarıma kendilerini savunmayı öğrenmelerine yardımcı olmaları için sorduğum 5 soru.
Gençler Kendi Kendini Savunmayı Nasıl Öğrenebilir?
Küçük yaşlardan itibaren erkek çocuklarımın okulla ilgili endişelerini dinledim ve “Bunu daha iyi ne yapabilir?” Diye sordum. Bu tek soru, sohbeti kavramadan stratejiye taşımaya yardımcı olur.
İlk başta, öğretmenlerine herhangi bir şey hakkında soru sormakta tereddüt ettiler. Ancak yavaş yavaş, onlara şikayetler yerine önerilen çözümlerle saygılı bir şekilde yaklaşırlarsa somut, anlamlı iyileştirmelerin keyfini çıkarabileceklerini öğrendiler.
Dolaplarının kendilerini sürekli rahatsız eden birinden uzaklaştırılmasını istemenin sorun olmadığını anladılar. Ya da her bir test veya kısa sınav için sınıf dışına taşınmaları gerekmeyecek şekilde IEP'lerini değiştirebileceklerini. Ya da eksik çalışmaların bir sonucu olarak ilkokuldaki teneffüslerinin ellerinden alınmadığından emin olun.
Zamanla, konuşmanın yararlı ve önemli olduğu fırsatları fark ettiler.
Bazen bir sorunu çözmenin yollarını beyin fırtınası yaptığımızda, düzeltmenin buna değmeyeceğine karar veririz. Ya da kendi tutumlarını değiştirmek daha iyidir. Veya belirli bir kişiden uzak durun. Veya bir sınıftan veya aktiviteden vazgeçin.
Kolayca çözülebilecek ya da en önemli bulduğumuz savaşları seçiyoruz. Daha küçük, küçük şeyler dibe düşer.
Bu yıl sınıfta hiç arkadaşın yok mu? Oh iyi. İstediğin seçmeli dersi alamadın mı? Belki önümüzdeki yıl.
Kendinizi savunmak, küçük tatsızlıklar veya rahatsızlıklar için sızlanmak anlamına gelmez. Ayrıca, garanti edilmeyen avantajlar veya kazanılmayan tedaviler beklediğiniz anlamına da gelmez.
Tüm yetişkinler düzeltilmekten veya meydan okunmaktan hoşlanmaz. Özellikle bir genç tarafından Ve daha da özellikle bir kalabalığın önünde değil.
Bu yüzden sorunları saygılı bir şekilde gündeme getirmenin en iyi yolu hakkında konuşmak için çok zaman harcıyoruz.
Genellikle, endişeleri mümkün olduğunca özel olarak ele almak tercih edilir. Ve öğretmenlere ve okul personeline, IEP'nin ince ayrıntılarını bilmedikleri veya tıbbi bir durumun farkında olmadıkları şüphesinin faydasını sağlıyoruz. Ya da belki de unutmuşlardır. Ya da durum ya da diğer sınıf dikkat dağıtıcı unsurlardan bunalmışsınızdır.
Bazen kibar bir dürtme veya hatırlatma yeterlidir. Öğretmen masasına bırakılan bir not, hızlı bir e-posta veya dersten sonra kısa bir sohbet genellikle en başarılı olanlardır.
Oğlum, başarılı olmasına yardımcı olmak için programını değiştirmek için sağlam bir gerekçe buldu. İlk olarak, değişiklik konusunda kendisini destekleyen destek öğretmenine gitti. Ancak, her hafta, hiçbir şey olmamış gibi görünüyordu.
Oğlum gerçekten kendisi yönetmek istedi ama hiçbir yere varamayınca bundan sonra ne yapacağımız konusunda beyin fırtınası yaptık. Sonunda, okul danışmanına e-posta göndermeme izin vermeyi kabul etti… kimin doğum izninde olduğu ortaya çıktı, bu yüzden değişiklik yapılmadı. Ofis dışında müdür yardımcısını listeledi, ben de ona mesajı ilettim ve çabucak çözüldü.
Her durumla, onu konuşuruz. Destek ve destek sağlayabilecek diğer güvenilir yetişkinleri belirleriz. Bu günlerde, nadiren okul meselelerine karışıyorum. Ama gerekirse burada olduğumu biliyorlar.
Bir öğleden sonra okul sonrası atıştırmalıkları sırasında oğlum, dil sanatları öğretmeninin sınıfa çok sayfalı bir kompozisyon verdiğinden bahsetmişti. Herkes kalemlerini ve kompozisyon defterlerini çıkarırken oğlum öğretmen masasına gitti ve sessizce onun yerine yazabilir miyim diye sordu. Öğretmen 'Tabii' dedi.
Kulağa pek hoş gelmediğini biliyorum, ama öyleydi! Ve bunun için onu övdüğümden emin oldum. Bu, yardım almadan, yönlendirmeden ve sınıftaki yaşamına fayda sağlayacak şekilde kendini savunduğunu gösteriyordu. Yazmak zorunda kaldığı her bir veya iki el yazısı cümle için, bir sayfanın tamamını yazacağını veya beş dakika boyunca konuşacağını biliyorum. O böyle kablolu. Ve öğretmenlerine kafasındaki bilgiyi en iyi bu şekilde gösterebilir.
Teknik olarak, IEP'si ona daha uzun, yazılı ödevler için bir Chromebook kullanma seçeneği sunuyor (ve o bunu biliyor). Ancak onun hızlı ve rahat yaklaşımı, IEP'yi belirtmekten daha iyiydi. Kendisine veya öğrenme güçlüğüne hiç dikkat çekmedi ve sorunu yerinde çözdü.
Bunu ancak ihtiyaçlarını belirlemeyi, savaşlarını seçmeyi ve okul personeli ile saygılı bir şekilde konuşmayı öğrendiği için yapabildi. Ayrıca, yaptığında ne kadar fayda sağladığını da görüyor. Ve ihtiyacı olursa, yedeği nerede bulacağını bilir.
Gençlerimin lise ve üniversite boyunca zorluklarla karşılaşacağından eminim, ancak onlara yardımcı olacak stratejileri olduğunu bilmek beni rahatlatıyor. Aslında, kendilerinin en iyi savunucuları olarak hareket etmek, iş yerinde ve yaşamda onlara fayda sağlamaya devam edecektir.
Sizin de Seveceğinizi Düşünüyoruz:
Ebeveynlik Gençler? Hemen Okumanız Gereken 15 Kitap
Çocuğumun Disleksisi Var: Onun Hakkında Bilmenizi İstediğim 5 Şey